L’école de demain : une idée folle !

Céline Alvarez, une institutrice révolutionnaire

LE MONDE | 04.09.2014  | Par Mattea Battaglia 

 

Céline Alvarez. | ANNABELLE LOURENÇO POUR LE MONDE

L'ancienne enseignante a démissionné de l'éducation nationale, mais n'a pas renoncé à diffuser les outils de l'école de demain

Ne dites pas d'elle qu'elle est « professeure » : cela efface son sourire, assombrit son humeur. D'abord parce que l'année scolaire qui vient de débuter se fera sans elle : Céline Alvarez n'a pas repris, ce 2 septembre, le chemin de l'école maternelle Jean-Lurçat de Gennevilliers (Hauts-de-Seine) où elle avait entrepris, en 2011, de croiser la pédagogie Montessori avec la recherche en sciences cognitives.
Faute de pouvoir élargir l'expérimentation, elle a pris la lourde décision de donner sa démission. Ensuite parce que ce n'est pas pour « professer », comme elle dit, que cette jolie trentenaire a passé en candidat libre, il y a cinq ans, le concours de l'enseignement. Et elle le justifie sans s'embarrasser de fausse modestie : « C'était pour infiltrer le système et parvenir à le changer, pas pour enseigner. Je me laissais trois ans pour proposer un environnement de classe faisant l'effet d'une bombe pédagogique, explique-t-elle, trouver les bons outils permettant de révéler spontanément tout le potentiel des enfants, et réussir à les diffuser auprès des enseignants. »
Les trois années sont passées, et le « couperet » est tombé juste avant l'été : le projet piloté par Céline Alvarez, d'autant plus inédit qu'il avait vu le jour dans la ville de naissance des premières zones d'éducation prioritaire (ZEP), et non dans les quartiers huppés de la capitale où les écoles Montessori, toutes privées, font le plein d'élèves, ne sera pas étendu.

One million UK children to get free BBC Micro Bit designed by Technology Will Save Us

Every 11-year-old child in the UK is to be given a programmable pocket-sized device designed by Technology Will Save Us to help them express their creativity through technology (+ slideshow).

One million BBC Micro Bit devices, which are about the size of a credit card, will be distributed via schools around the country.

Le collège qui dénote à Niort : reportage d'Envoyé spécial.

A Niort, quand les bulletins scolaires arrivent dans les boîtes aux lettres de certains collégiens, aucun risque d’y trouver un zéro pointé, ou une note sous la moyenne… Il n’y a plus de notes dans leur établissement, le collège Gérard Philippe.
Il y a trois ans, les enseignants ont décidé de les supprimer. Ils ont mis en place une nouvelle pédagogie, fondée sur la bienveillance, un accompagnement personnalisé des adolescents. C’est un projet atypique, dans le système scolaire français, souvent perçu comme trop élitiste.
En décembre dernier, les experts du Conseil supérieur des programmes ont fustigé une école qui « réussit » aux bons élèves et décourage les moins bons – il y a chaque année 140 000 décrocheurs. Mais est-il si simple de se débarrasser des notes ? Sans elles, comment évaluer les élèves ? Est-ce la garantie d’un meilleur apprentissage ? Qu’en pensent les parents ?
Pendant trois mois, Envoyé Spécial a posé ses valises dans une classe de 5ème de ce collège qui dénote.
Un reportage de Perrine Bonnet, Claire-Marie Denis et Delphine Arzur, diffusé au moment de la rentrée, jeudi 3 septembre à 20h55 sur France 2. Lors du magazine Envoyé spécial.

nteractive Taxi Learning Tools

UberDRIVE is Training Tool to Enhance Navigational Skills

Published: Jun 13, 2015 • References: newsroom.uber & techcrunch

Ridesharing giant Uber is taking a major step in addressing customer concerns with its newest venture, UberDRIVE, an interactive game for iOS designed to enhance driver's navigational skills without using up their gas. While Uber has revolutionized the taxi and transit industry with its affordable rates and convenient ordering options including pre-registered credit cards, fare splits and direct driver contact, the company has fallen short in driver training due to its massive network.

Despite the app's GPS capabilities, it is not uncommon for Uber drivers to have limited knowledge of the surrounding areas, a problem which has resulted in widespread complaints on social media. UberDRIVE, a mobile game for iOS, is the company's proactive solution, which will "help drivers figure out how to maneuver through city streets, starting with San Francisco," according to TechCrunch.

UberDRIVE Players will operate as Uber drivers, picking up and dropping off digital customers while mapping their way through city streets and obstacles. Players will also earn points throughout the game as they find the most efficient routes. The more points a player earns, the more chances they have to unlock better cars and new areas of the city.

While Uber has often been recognized for its revolutionary approach to technology, UberDRIVE will surely follow suit with its fun and friendly approach to job training.

This Is The Future Of College

It's not the death of higher education, but college as we've known it will be forced to undergo some dramatic changes in the next decade.

By Jessica Hullinger

 

The college experience has been roughly the same for the last 100 years: You pick a major, find a school, buy the books, attend the lectures, write the papers, take the tests, get the grades, graduate, work to pay off debt.
For years, college was the best pathway to a job. But as costs continue to rise and the percentage of graduates finding work falls, students are beginning to wonder: What’s the real value of a college education?
"Charging people lots of money to provide them with skills they could learn from an Internet video is probably not gonna be a viable long-term financial model," says Richard Miller, president of Olin College of Engineering. "Knowledge is now a commodity. It’s really inexpensive and easy to get. Who’s gonna pay you for that? So now we’re in the process of changing."

But changing how?
Experts say that within the next 10 to 15 years, the college experience will become rapidly unbundled. Lecture halls will disappear, the role of the professor will transform, and technology will help make a college education much more attainable than it is today, and much more valuable. Indeed, a number of institutions may shut down. But those that survive will be innovative and efficient. Here’s what they’ll look like.

Knowledge is now a commodity. It’s really inexpensive and easy to get. Who’s gonna pay you for that?